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MOOC do Centro Knight e Google supera expectativas e termina com centenas de projetos jornalísticos digitais


No dia 19 de dezembro, quatro dias depois de terminar o mais recente Curso Online Massivo e Aberto (MOOC, na sigla em inglês) do Centro Knight para o Jornalismo nas Américas, “Desenvolvimento de Projetos Jornalísticos para a Web”, o jornalista mexicano Luis Cardona lançou seu projeto digital, Diario19.com, um site de jornalismo investigativo que busca gerar trabalho para jornalistas deslocados pela violência.

Cardona foi um dos mais de 5 mil participantes do MOOC, que acabou com a apresentação de centenas de projetos jornalísticos em espanhol para a web, a tarefa final do curso. Muitos desses projetos, como no caso do realizado por Cardona, já estão disponíveis na internet, enquanto outros estão em fase de planejamento. Em todos os projetos foram aplicadas as lições aprendidas durante o curso gratuito oferecido pelo Centro Knight com o apoio da Google.

Embora Cardona já tivesse experiência criando projetos jornalísticos impressos, radiofônicos e para TV, esta é a primeira vez que lança um projeto digital. Após participar do curso, Cardona traçou um plano e metas imediatas: em dois meses quer alcançar 1.500 visitas diárias. Atualmente está desenvolvendo uma estratégia de vendas e solicitando fundos de organizações não governamentais.

"Minha experiência é a prática. Eu apresentei um projeto muito ambicioso, mas o curso serviu para me situar na realidade e o iniciei com todos os preceitos, mas não tão aberto”, disse Cardona. “Creio sem dúvida que me fortaleceu como pessoa e profissional da comunicação, e o projeto se tornou mais forte”.

Superando todas as expectativas, o MOOC em espanhol “Desenvolvimento de Projetos Jornalísticos para a Web” terminou em 15 de dezembro após atrair 5.266 estudantes de 50 países. Foi o curso massivo de maior sucesso e alcance do Centro Knight até hoje.

O MOOC de cinco semanas cumpriu sua meta de ajudar a fomentar a criação de mais conteúdo de qualidade em espanhol na internet. Como resultado das aulas, centenas de participantes desenvolveram planos de negócios concretos para criar ou aperfeiçoar seus projetos jornalísticos, dos quais mais de cem foram inscritos para concorrer à primeira bolsa Google-Centro Knight, que levará o um dos estudantes a Austin, Texas, para  para assistir a duas conferências de jornalismo digital em abril.

"Este curso massivo superou todas as expectativas, tanto em número de alunos inscritos como na intensa participação nos fóruns de discussão e nas tarefas em cada uma das cinco semanas," disse o professor Rosental Calmon Alves, diretor e fundador do Centro Knight. "Estamos muito agradecidos a Google América Latina pelo generoso apoio que nos permitiu realizar este projeto e beneficiar milhares de jornalistas de língua espanhola".

Com apenas 5% dos sites da internet disponíveis em espanhol, é importante fomentar a produção de conteúdo digital de qualidade neste idioma, disse Ana Paula Blanco, chefe de comunicação da Google América Latina.

“É imperativo capacitar e criar modelos de incentivo para fomentar a produção de conteúdo digital para o desenvolvimento cultural, econêmico e social da América hispânica", disse Blanco. "O extraordinário nível de participação registrado neste curso é sem dúvida fiel reflexo desta necessidade, e por isso Google continuará apoiando iniciativas que contribuam para criar uma web cada vez mais relevante para quem fala espanhol.”

Dos 5.266 estudantes registrados antes do fim das inscrições, 954 são do México, 638 da Colômbia, 605 da Espanha, 502 da Argentina, 464 do Peru, 332 da Venezuela, 267 do Brasil, 257 do Chile e 230 da Costa Rica.

O MOOC atraiu estudantes de todos os países da América Latina, além de jornalistas de língua espanhola em outras nações do mundo, como Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Alemanha, China, França, Itália e Portugal.

Além disso, o curso levou à criação de uma nova e vibrante comunidade de aprendizagem no Google Plus com centenas de participantes que permanecerá ativa após o final do curso.

Mapa interativo dos participantes do MOOC. Clique em cada país para ver o número de participantes.

 

A instrutora do MOOC foi Janine Warner, uma jornalista radicada na Califórnia especializada no manejo de tecnologias digitais e autora de 25 livros sobre o tema. É uma reconhecida instrutora de jornalistas com ampla experiência internacional que já ensinou nas universidades de Miami e Sul da Califórnia (USC). Foi diretora de operações do sitio MiamiHerald.com.

Warner disse que a resposta dos jornalistas participantes foi muito maior do que imaginou.

“O que mais me surpreendeu? Em uma palavra: a diversidade. Tivemos várias pessoas que se registraram no curso, de vários países, e com diferentes níveis de experiência”, disse Warner. “Quando li as centenas de apresentações publicadas nos fóruns do curso durante a primeira semana, me surpreendeu ver que representavam quase todos os países de língua espanhola”.

Warner disse estar impressionada com a qualidade dos projetos e acrescentou que um dos aspectos mais exitosos do curso foi o nível de participação dos estudantes e a vontade de se ajudarem mutuamente. 

“Para mim, o aspecto mais gratificante de ministrar este MOOC não foi apenas ter alcançado milhares de jornalistas, mas tê-los ajudado a produzir novos projetos que vão gerar informação vital para milhões de outras pessoas em seus países”, afirmou.

Durante as cinco semanas de aulas, os estudantes trabalharam em uma ampla diversidade de projetos. Por iniciativa própria, o participante, jornalista e advogado Alfredo López, radicado em Miami, fez uma lista de mais de 420 planos de negócio concretos que se destacaram na classe e os classificou por categorias.

López encontrou 17 projetos preparados por jornalistas com mais de 20 anos de experiência, 86 de jornalismo hiperlocal, 73 com enfoque em temas como política, economia, medicina, ciências ou temas sociais (direitos humanos, corrupção, abusos contra a mulher, meio ambiente, etc.); 101 de índole empresarial; 54 focados em estilos de vida ou temas não controversos (notas positivas, cotidiano, bichos de estimação, culturas locais, esportes, tango, etc.); 46 dirigidos a temas nicho (música, moda, cinema, propostas educativas dirigidas a jovens, etc.) e 54 projetos de blogs pessoais.

Luis Cardona, o jornalista mexicano que lançou o projeto Diario 19, tem 37 anos de experiência, mas disse que aprendeu muito no MOOC. O mais útil do curso, segundo ele, foi aprender sobre marketing, as estratégias para localizar nichos de mercado, o uso de Search Engine Optimization, as entrevistas com especialistas e o desenvolvimento de um projeto financeiro.

Durante o curso, García Nieto aprimorou seu blog Mirada a Distancia, um espaço digital de encontro entre mulheres. Ele participou do curso para buscar maneiras de melhorar seu site e aumentar seu impacto.

Assim como Cardona, García Nieto realizou seu plano de negócios, o que lhe ajudou a definir o que quer conseguir com o projeto e a qual audiência quer chegar. Desde que começou a implementar as estratégias do curso, disse, seu número de usuários cresceu.

"Eu comecei meu projeto com um blog em agosto passado e tinha muitas ideias na cabeça (…) mas queria saber e facer tudo de uma vez. Me provocava grande angústia”, contou. “Ao terminar o curso, aprendi mais, muitas respostas deram luz ao meu caminho”.

“Este curso me ajudou a dar valor a meus produtos (minha informação), a dar um valor a meu conhecimento e experiência, e a me valorizar como profissional!”

“Desenvolvimento de Projetos Jornalísticos para a Web” buscou ajudar os participantes a lançar ou aperfeiçoar projetos jornalísticos online sustentáveis e cobriu aspectos técnicos e de negócios que não costumam constar na maioria dos programas de capacitação jornalística tradicionais.

Graças ao apoio da Google, o Centro Knight oferecerá uma bolsa que consistirá em uma viagem com tudo pago para participar em duas conferências organizadas pelo Centro Knight para o Jornalismo nas Américas: o 15° Simpósio Internacional para o Jornalismo Online (ISOJ na sigla em inglês) e o Colóquio Iberoamericano sobre Jornalismo Digital. O ISOJ acontecerá nos dias 4 e 5 de abril e o Colóquio, no dia 6 de abril.

A Bolsa Google-Centro Knight será outorgada a pelo menos seis participantes do MOOC que demonstrem ter aplicado o que aprenderam para desenvolver um novo projeto jornalístico online ou melhorar um já existente. Até agora o Centro Knight já recebeu 114 candidaturas.

A bolsa será oferecida somente a jornalistas e estudantes e professores de jornalismo de países latino-americanos de língua espanhola. A meta é estimular a criação de mais conteúdo digital de qualidade neste idioma. 

Google é uma empresa global líder em tecnologia que se dedica a melhorar as formas nas quais as pessoas se conectam com a informação. As inovações de Google na busca pela Internet e com publicidade fizeram de seu site um dos principais produtos da Internet e de sua marca, uma das mais reconhecidas do mundo.

O Centro Knight para o Jornalismo nas Américas é líder em treinamento online internacional de jornalistas. O Centro foi criado em 2002, na Universidade do Texas em Austin, graças a generosas doações da John S. and James L. Knight Foundation. Desde 2003, quando começou seu programa pioneiro de ensino à distância, o Centro Knight já treinou mais de 7 mil jornalistas de todos os países de língua espanhola através de mais de 100 cursos online de curta duração para pequenos grupos. Em 2012, o Centro lançou o primeiro curso massivo (MOOC) do mundo sobre jornalismo. Desde então, os MOOCs do Centro Knight já alcançaram mais de 27.500 pessoas em 150 países.




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