{"id":597,"date":"2019-12-20T22:52:54","date_gmt":"2019-12-21T04:52:54","guid":{"rendered":"https:\/\/live-knightcenter.pantheonsite.io\/?p=597"},"modified":"2022-05-10T10:09:07","modified_gmt":"2022-05-10T15:09:07","slug":"melhore-suas-reportagens-investigativas-com-ferramentas-digitais-tecnicas-neste-novo-mooc-do-centro-knight","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/knightcenter.utexas.edu\/pt-br\/melhore-suas-reportagens-investigativas-com-ferramentas-digitais-tecnicas-neste-novo-mooc-do-centro-knight\/","title":{"rendered":"Melhore suas reportagens investigativas com ferramentas digitais & t\u00e9cnicas neste novo MOOC do Centro Knight"},"content":{"rendered":"

Reportagens investigativas levam tempo, prepara\u00e7\u00e3o e recursos, mas, quando finalmente s\u00e3o publicadas, podem provocar\u00a0a uma maior conscientiza\u00e7\u00e3o p\u00fablica sobre um problema, mudar as pol\u00edticas p\u00fablicas ou at\u00e9 levar os corruptos \u00e0 pris\u00e3o.<\/p>\n

Com todas as mudan\u00e7as que afetaram o jornalismo nas \u00faltimas d\u00e9cadas, h\u00e1 in\u00fameras maneiras de aprimorar a reportagem investigativa com colabora\u00e7\u00e3o, m\u00eddia social e jornalismo de dados.<\/p>\n

Um novo curso do Centro Knight de Jornalismo nas Am\u00e9ricas e quatro rep\u00f3rteres investigativos\u00a0especializados trar\u00e3o novatos e rep\u00f3rteres experientes atrav\u00e9s do processo investigativo, oferecendo dicas para acompanhar as mudan\u00e7as nas tecnologias e pr\u00e1ticas de relat\u00f3rios.<\/p>\n

O curso on-line massivo aberto de quatro semanas (MOOC),\u00a0<\/span>\u201cJornalismo investigativo na Era Digital<\/a>,\u201d<\/strong><\/b>\u00a0vai de 3 de fevereiro a 1\u00ba de mar\u00e7o de 2020.\u00a0<\/span>As inscri\u00e7\u00f5es est\u00e3o abertas<\/a>.<\/strong><\/b><\/p>\n

Quatro instrutores especializados, com experi\u00eancia em investiga\u00e7\u00f5es transfronteiri\u00e7as e multim\u00eddia para impresso, TV e document\u00e1rios ministrar\u00e3o o curso. Eles incluem\u00a0<\/span>Lise Olsen<\/a>, rep\u00f3rter investigativa e editora do The Texas Observer;\u00a0Alejandra Xanic<\/a>, rep\u00f3rter ganhadora do Pr\u00eamio Pulitzer e co-fundadora do Quinto Elemento Lab na Cidade do M\u00e9xico;\u00a0Lee Zurik<\/a>, jornalista premiado com o Emmy na Fox TV em Nova Orleans; e\u00a0Denise Malan<\/a>, diretora s\u00eanior de treinamento de Investigative Reporters & Editors e jornalista de dados.<\/p>\n

\"Todos temos experi\u00eancia trabalhando em reda\u00e7\u00f5es locais, em \u00e1reas metropolitanas e tamb\u00e9m em uma colabora\u00e7\u00e3o maior,\" disse Olsen. \u201cPoderemos dar \u00e0s pessoas op\u00e7\u00f5es reais, realizando investiga\u00e7\u00f5es hiper-locais, investiga\u00e7\u00f5es complexas a longo prazo, investiga\u00e7\u00f5es r\u00e1pidas. Voc\u00ea realmente ver\u00e1 toda a gama de como fazer reportagens investigativas. \u201d<\/span><\/p>\n

Cada instrutor ensinar\u00e1 um m\u00f3dulo semanal espec\u00edfico para o curso.<\/span><\/p>\n

Na\u00a0primeira\u00a0<\/strong><\/b><\/span>semana<\/strong><\/b>, Lise Olsen apresentar\u00e1 reportagens investigativas, desde a primeira ideia at\u00e9 experimentos altamente complexos. Ela mostrar\u00e1 por onde come\u00e7ar, explorar\u00e1 fontes e apresentar\u00e1 estudos de caso extra\u00eddos de sua pr\u00f3pria experi\u00eancia.<\/p>\n

\"Fiz as duas investiga\u00e7\u00f5es r\u00e1pidas de muito impacto em minha carreira (foi assim que comecei) e tamb\u00e9m fiz muitas investiga\u00e7\u00f5es que foram muito complicadas, exigindo muitas habilidades organizacionais nos bastidores,\" disse Olsen. \u201cE eu vou falar individualmente, como come\u00e7ar, como organizar suas ideias, como expandi-las e aprofundar suas investiga\u00e7\u00f5es. E vou falar sobre alguns exemplos que as pessoas achar\u00e3o muito interessantes, de um serial killer a um congressista corrupto\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

Durante a\u00a0<\/span>segunda semana<\/strong><\/b>, Alejandra Xanic ajudar\u00e1 a transformar sua ideia em um plano de a\u00e7\u00e3o investigativo, esteja voc\u00ea fazendo isso sozinho ou como parte de uma colabora\u00e7\u00e3o. Ela o guiar\u00e1 pelas etapas de uma investiga\u00e7\u00e3o e conversar\u00e1 sobre estudos de caso com base em sua experi\u00eancia, incluindo a investiga\u00e7\u00e3o binacional ganhadora do Pr\u00eamio Pulitzer de 2013, que mostrou como o Wal-mart violou as leis mexicanas.<\/p>\n

Como Olsen explicou, Xanic possui experi\u00eancia Quinto Elemento Lab, sem fins lucrativos, em ajudar jornalistas independentes de todos os n\u00edveis a investigar e colaborar, mesmo com um or\u00e7amento pequeno.<\/span><\/p>\n

Para a\u00a0<\/span>terceira semana<\/strong><\/b>, Lee Zurik abordar\u00e1 a investiga\u00e7\u00e3o em v\u00eddeo. Ele conduzir\u00e1 os alunos atrav\u00e9s do pr\u00f3s e contras para a realiza\u00e7\u00e3o de entrevistas de confronto e mostrar\u00e1 oportunidades para os rep\u00f3rteres incorporarem m\u00eddias sociais e crowdsourcing para investigar a corrup\u00e7\u00e3o, obter informa\u00e7\u00f5es e investigar rapidamente.<\/p>\n

\"Ele \u00e9 realmente um l\u00edder nacional nos Estados Unidos no jornalismo de crowdsourcing, que ele realmente inovou muito fortemente primeiro ap\u00f3s o furac\u00e3o Katrina\", disse Olsen. \u201cVoc\u00ea aprender\u00e1 sobre a intera\u00e7\u00e3o com o p\u00fablico no jornalismo investigativo e tamb\u00e9m como ele usou o jornalismo de dados na TV. Ele tamb\u00e9m \u00e9 mestre em usar as m\u00eddias sociais.\u201d<\/span><\/p>\n

E, finalmente, durante a\u00a0<\/span>quarta semana<\/strong><\/b>, Denise Malan ensinar\u00e1 ferramentas de jornalismo e visualiza\u00e7\u00e3o de dados para melhorar suas reportagens investigativas, incluindo software e habilidades para adicionar ao seu kit de ferramentas. Como parte disso, ela apresentar\u00e1 op\u00e7\u00f5es para o compartilhamento seguro de informa\u00e7\u00f5es com fontes e parceiros de colabora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cOs dados s\u00e3o uma fonte importante para os jornalistas incorporarem em seu processo de reportagem. Isso pode ajudar a contextualizar as hist\u00f3rias, mostrando o escopo de um problema, identificando exemplos para ilustrar um problema e descobrindo perguntas que ningu\u00e9m mais est\u00e1 cobrindo,\u201d afirmou Malan. \u201cOs dados potencialmente podem ser usados \u200b\u200bem tudo, desde hist\u00f3rias r\u00e1pidas em um ritmo at\u00e9 projetos investigativos mais longos. \u00c9 uma quest\u00e3o de adotar a mentalidade correta e aprender algumas ferramentas e conceitos b\u00e1sicos para come\u00e7ar\u201d.<\/span><\/p>\n

Os instrutores ministrar\u00e3o o curso usando v\u00eddeos, apresenta\u00e7\u00f5es multim\u00eddia, leituras, f\u00f3runs de discuss\u00e3o e testes.<\/span><\/p>\n

Os estudantes n\u00e3o precisam ter experi\u00eancia com reportagens investigativas, mas sim o \"interesse e desejo\" de faz\u00ea-las, bem como a vontade de \"elevar seu trabalho a um n\u00edvel superior\", explicou Olsen.<\/span><\/p>\n

Para rep\u00f3rteres investigativos com mais experi\u00eancia, Olsen disse que o curso ajudar\u00e1 com estrat\u00e9gias para lidar com hist\u00f3rias com fontes inacess\u00edveis ou dif\u00edceis. Os instrutores tamb\u00e9m abordar\u00e3o como organizar e proteger os dados, al\u00e9m de adicionar jornalismo de dados ao seu portf\u00f3lio de investiga\u00e7\u00e3o. Por fim, eles falar\u00e3o sobre ferramentas para colabora\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

\"Eles poder\u00e3o se engajar no n\u00edvel deles\", explicou Olsen. \u201cVoc\u00ea pode interagir com os elementos do curso que mais lhe interessam e que s\u00e3o mais \u00fateis para voc\u00ea.\u201d<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m da motiva\u00e7\u00e3o, a \u00fanica coisa que os alunos precisam para participar \u00e9 o acesso a uma conex\u00e3o com a Internet e um navegador da web.<\/span><\/p>\n

O curso \u00e9 ass\u00edncrono, o que significa que n\u00e3o h\u00e1 datas e hor\u00e1rios definidos para participar. No entanto, existem prazos semanais sugeridos para que os alunos n\u00e3o fiquem para tr\u00e1s.<\/span><\/p>\n

O curso \u00e9 gratuito, gra\u00e7as a uma doa\u00e7\u00e3o generosa da Funda\u00e7\u00e3o John S. e James L. Knight, que ajudou o Centro Knight a oferecer treinamento em jornalismo para jornalistas de todo o mundo. No entanto, os alunos que concluem com \u00eaxito os requisitos do curso t\u00eam a op\u00e7\u00e3o de pagar uma taxa administrativa de US$ 30 para receber um certificado de conclus\u00e3o em formato PDF. Nenhum cr\u00e9dito formal da faculdade est\u00e1 associado ao certificado.<\/span><\/p>\n

Sobre a Funda\u00e7\u00e3o John S. e James L. Knight<\/span><\/strong><\/b><\/h4>\n

A Funda\u00e7\u00e3o Knight \u00e9 uma funda\u00e7\u00e3o nacional com fortes ra\u00edzes locais que investe no jornalismo, nas artes e no sucesso das cidades onde os irm\u00e3os John S. e James L. Knight publicaram jornais. Seu objetivo \u00e9 promover comunidades informadas e engajadas, que acredita serem essenciais para uma democracia saud\u00e1vel. Para mais, visite\u00a0<\/span>kf.org.<\/a><\/p>\n

Sobre o Centro Knight<\/span><\/strong><\/b><\/h4>\n

O Centro Knight de Jornalismo nas Am\u00e9ricas foi criado em 2002 pelo professor Rosental Alves, ocupante da cadeira Knight de Jornalismo da Moody College of Communication da Universidade do Texas, gra\u00e7as \u00e0s generosas doa\u00e7\u00f5es de John S. e James L Funda\u00e7\u00e3o Knight. O\u00a0<\/span>programa de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia<\/a>\u00a0do Centro Knight\u00a0 come\u00e7ou em 2003 e \u00e9 financiado em parte pela Funda\u00e7\u00e3o Knight. Nos \u00faltimos seis anos, os MOOCs do Centro Knight atingiram mais de 195.000 pessoas em 200 pa\u00edses e territ\u00f3rios.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Reportagens investigativas levam tempo, prepara\u00e7\u00e3o e recursos, mas, quando finalmente s\u00e3o publicadas, podem provocar\u00a0a uma maior conscientiza\u00e7\u00e3o p\u00fablica sobre um problema, mudar as pol\u00edticas p\u00fablicas ou at\u00e9 levar os corruptos \u00e0 pris\u00e3o. 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